Nilai siswa Kanada dalam matematika dan membaca terus menurun tajam, sejalan dengan tren global, menurut sebuah studi baru.

Keadaan pendidikan global mendapat penilaian yang suram pada tahun 2017 Program Penilaian Siswa Internasional (PISA)Ini adalah studi pertama yang meneliti kemajuan akademis siswa berusia 15 tahun di banyak negara selama pandemi.

Laporan tersebut, yang dirilis pada hari Selasa, menemukan rata-rata nilai matematika internasional turun 15 poin dibandingkan hasil tahun 2018, sementara nilai membaca turun 10 poin.

Studi tersebut menemukan bahwa nilai matematika Kanada secara keseluruhan turun 15 poin antara tahun 2018 dan 2022. Menurut Program Penilaian Siswa Internasional (PISA), yang mendefinisikan penurunan 20 poin sebagai hilangnya satu tahun pembelajaran penuh, hal ini berarti penurunan nilai matematika Kanada setara dengan tiga perempat tahun pembelajaran.

Selama periode waktu yang sama, nilai membaca siswa Kanada turun 13 poin dan nilai sains turun tiga poin.

Hanya 12 persen siswa Kanada yang unggul dalam matematika, dan mendapat nilai pada level lima atau enam. Angka ini lebih rendah dibandingkan beberapa negara dan perekonomian besar di Asia: di Singapura, 41 persen siswanya berprestasi di tingkat atas; Di Hong Kong, 27 persen; Di Jepang dan Korea, 23 persen.

Louis Volante, seorang profesor tata kelola pendidikan di Brock University di St. Catharines, Ontario, percaya bahwa pandemi ini mempunyai dampak yang lebih negatif terhadap pembelajaran matematika dibandingkan membaca dan sains.

“Saya pikir keterampilan membaca, misalnya, masih dapat dikembangkan di luar ruang kelas tradisional,” kata Volante kepada CBC News.

“Tetapi menurut saya, memiliki siswa di kelas bersama guru yang mendapat dukungan tersebut, baik secara tatap muka atau dalam kelompok kecil, akan memberikan dampak yang lebih menguntungkan dalam hal hasil pencapaian.”

Volante menambahkan bahwa skor PISA Kanada mungkin tidak mencerminkan keseluruhan negara, karena beberapa provinsi – terutama Alberta, British Columbia, Ontario, dan Quebec – seringkali mendapat skor di atas rata-rata nasional.

“Beberapa provinsi mengalami penurunan yang lebih besar dibandingkan provinsi lainnya.”

Nilai matematika di Kanada mengalami tren yang salah sejak tahun 2003, “dengan beberapa provinsi mengalami penurunan lebih banyak dibandingkan provinsi lainnya,” kata Anna Stucki, seorang profesor matematika di Universitas Winnipeg.

Menurut penelitian, provinsi dengan penurunan nilai matematika terbesar sejak tahun 2018 adalah Newfoundland dan Labrador sebesar 29, Nova Scotia sebesar 24, New Brunswick sebesar 23, dan Manitoba sebesar 22. Sementara itu, nilai Alberta hanya turun tujuh dan British Columbia turun sebesar 22. hanya delapan.

“Saya pikir sebagian masalahnya adalah filosofi bagaimana matematika diajarkan,” kata Stuckey kepada CBC News.

“Pertama-tama, kita tidak menghabiskan cukup waktu untuk mempelajari matematika di sekolah. Kedua, anak-anak dalam banyak kasus tidak mendapatkan pendidikan yang baik. Mereka tidak menerima pengajaran yang jelas. Mereka tidak mendapatkan cukup latihan. Ini benar-benar perlu diubah. “

Studi mengatakan dampak epidemi ini “tidak langsung.”

Temuan baru ini menunjukkan adanya “penurunan kinerja yang belum pernah terjadi sebelumnya,” menurut laporan Program for International Student Assessment (PISA). Hal ini menimbulkan kekhawatiran terhadap negara-negara seperti Jerman, Islandia, dan Belanda, yang mengalami penurunan nilai matematika sebesar 25 poin atau lebih.

Di seluruh negara peserta, nilai rata-rata matematika turun sekitar 15 poin sejak tes tahun 2018. Nilai membaca turun 10 poin. Tidak ada topik yang sebelumnya mengalami perubahan lebih dari lima poin. Cahaya cemerlang ada di bidang sains, dengan hasil yang sedikit berubah sejak tahun 2018.

Tidak ada keraguan bahwa gangguan yang disebabkan oleh pandemi ini telah menjadi faktor utama kemunduran global. Namun Organisasi untuk Kerja Sama dan Pembangunan Ekonomi (OECD)Organisasi untuk Kerjasama Ekonomi dan Pembangunan) juga memperingatkan agar tidak menyalahkan COVID-19 atas semua ini. Dia setuju bahwa nilai sains dan membaca menurun sebelum pandemi, dan beberapa negara seperti Belgia, Finlandia, Kanada, dan Prancis sudah mengalami tren penurunan dalam matematika.

menonton Sekolah menengah menghadapi kecemasan menghadapi ujian setelah bertahun-tahun pembelajaran pandemi:

Sekolah menengah menghadapi kecemasan menghadapi ujian setelah bertahun-tahun pembelajaran pandemi

Beberapa siswa sekolah menengah dengan penuh semangat bersiap untuk menulis ujian untuk pertama kalinya, karena banyak sekolah menghentikan sementara ujian selama puncak pandemi. Hal ini memicu kembali perdebatan di kalangan pendidik tentang apakah tes benar-benar merupakan cara terbaik untuk mengevaluasi siswa.

Penelitian ini juga menemukan bahwa hubungan antara penutupan sekolah dan kemunduran akademik tidak bersifat langsung.

Sebuah survei terhadap siswa menemukan bahwa sekitar setengahnya pernah menghadapi penutupan yang berlangsung lebih dari tiga bulan, namun hal itu tidak selalu menyebabkan nilai yang lebih rendah. “Tidak ada perbedaan yang jelas” dalam tren kinerja antara negara-negara yang melakukan lockdown terbatas, termasuk Islandia dan Swedia, dan negara-negara yang melakukan lockdown lebih lama, termasuk Brazil dan Irlandia, menurut laporan tersebut.

Dia menambahkan, “Banyak faktor lain yang mempengaruhi pembelajaran selama periode ini, seperti kualitas pengajaran jarak jauh dan tingkat dukungan yang diberikan kepada siswa yang mengalami kesulitan.”

Kanada tetap berada di sepuluh besar

Singapura, yang telah lama dipandang sebagai pusat pendidikan, meraih nilai tertinggi dalam semua mata pelajaran. Negara-negara tingkat atas lainnya bergabung dengan negara-negara Asia Timur lainnya, termasuk Jepang dan Tiongkok.

Meskipun terjadi penurunan dalam semua mata pelajaran, Kanada mempunyai kinerja yang baik dibandingkan dengan negara-negara lain dalam laporan tersebut, yaitu peringkat kesembilan dalam matematika, keenam dalam membaca, dan ketujuh dalam sains.

Albania mengalami penurunan nilai matematika terbesar, dengan penurunan yang mengejutkan sebesar 69 poin, diikuti oleh Yordania dengan 39 poin, dan Islandia dengan 36 poin. Penurunan Islandia menempatkan negara tersebut di bawah rata-rata Amerika Serikat dan OECD. Norwegia turun 33 poin, turun ke rata-rata global.

Sebagian besar negara yang mengalami kemajuan dalam bidang matematika memiliki tingkat kinerja yang relatif rendah, termasuk Arab Saudi, Republik Dominika, dan Kamboja.

Tes terakhir biasanya dilakukan setiap tiga tahun sekali, namun tes terakhir ditunda selama satu tahun karena pandemi. Hal ini diterapkan pada tahun 2022 pada sampel anak-anak berusia 15 tahun di 37 negara anggota OECD, selain 44 negara mitra lainnya. Uji coba ini telah dilakukan sejak tahun 2000.

Pada tahun 2022, 81 negara berpartisipasi, dengan 23.000 siswa sekolah menengah Kanada mengikuti tes tersebut.

menonton Para ahli mengatakan literasi keuangan harus menjadi hal wajib di sekolah:

Para ahli mengatakan literasi keuangan harus menjadi hal wajib di sekolah

Ketika biaya hidup meningkat, para ahli mengatakan sekolah harus berbuat lebih banyak untuk membantu generasi muda belajar bagaimana mengelola uang mereka, dan bahkan mewajibkan kelas literasi keuangan saat kelulusan.

Selama bertahun-tahun, pengujian telah membantu mendorong keputusan kebijakan dan perubahan kurikulum di banyak wilayah, namun hal ini juga mengungkap kelambanan pemerintah.

Volante berharap temuan ini akan memotivasi para pejabat untuk meningkatkan pengalaman pendidikan secara keseluruhan daripada berfokus pada topik tertentu yang disoroti dalam penelitian tersebut.

“Saya pikir temuan ini mengandung bahaya bagi pemerintah di berbagai provinsi untuk mempersempit cakupan kurikulum, khususnya berfokus pada matematika dan mengesampingkan mata pelajaran lain,” katanya.

“Ada siswa yang datang ke sekolah yang kelebihannya berada di luar bidang yang telah diuji. Kita perlu menciptakan lingkungan di mana kelebihan tersebut juga diakui.”